O agrupamento IIIC escolheu o nome da turma no início do ano letivo.
Um dia a Thais chegou triste na escola perguntamos a ela o porquê, ela nos sinalizou que o gatinho dela
tinha ido embora de casa.
Confirmamos com sua mãe na saída, ela confirmou dizendo que o médico
pediu, pois, Thais é alérgica.
Diante disso é que conversamos com o grupo e decidimos, então, que
seríamos a Turma do Gato.
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| TURMA DO GATO
Após
a chegada das crianças na escola fazemos a assembleia, combinamos nossas
atividades e nossas brincadeiras.
Conheçam
a rotina sinalizada desenvolvidas com as crianças nos ateliês.
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História
CM: mãos em
“H”
PA: à frente
parte superior da cabeça
M: mexer
para frente
O: dentro
para fora.
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| Brincar de bola |
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| REFEIÇÃO - Sinal de Comer |
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Comer - CM: mão direita aberta, palma para dentro.
PA: na altura da boca
M: fechar e abrir os dedos
O: para dentro e para fora
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Escovar
CM: Mão fechada
P.A: boca
M: esquerda e direita horizontal
0: para os lados
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Desenhar
CM: mão direita em “U”, palma para a esquerda.
P.A: próxima à palma esquerda aberta.
M: ondulatório
O: para baixo
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Assistir
CM: mão direita em “L”, dedos curvados, palmas para a
esquerda
P.A: tocando abaixo do olho direito
M: sem movimento
0: sem orientação
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| Brincar de Massinha |
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| Brincar de carrinho |
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| Brincar de Boneca |
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| Brincar de diferentes jogos |
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| Tanque de Areia |
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| Parque |
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CM: mãos em “5”, palma
a palma
PA: à frente do corpo
M: circular e
alternado
O: para dentro
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| No final do período nos sentamos e avaliamos o que foi proposto |
Bibliografia
Honora,Márcia. Livro ilustrado de Língua Brasileira de
Sinais: Desvendando a comunicação usada pelas pessoas com surdez/ Márcia Honora, Mary Lopes E.
Frizanco . São Paulo: Ciranda Cultural, 2009.
Legenda:
CM: configuração de mãos
PA;Ponto de Articulação
M: Movimento
O: Orientação
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