PAREDE DE AZULEJO

A parede de azulejo foi mais uma das inúmeras conquistas desta Emei no ano de 2012. Vejam as primeiras fotos do grafismo infantil da Turma dos Gatos.

ROTINA SINALIZADA

O agrupamento IIIC escolheu o nome da turma no início do ano letivo.

Um dia a Thais chegou triste na escola perguntamos a ela o  porquê, ela nos sinalizou que o gatinho dela tinha ido embora de casa.

Confirmamos com sua mãe na saída, ela confirmou dizendo que o médico pediu, pois, Thais  é alérgica.

Diante disso é que conversamos com o grupo e decidimos, então, que seríamos a Turma do Gato.  

TURMA DO GATO

Após a chegada das crianças na escola fazemos a assembleia, combinamos nossas atividades e nossas brincadeiras.

Conheçam a rotina sinalizada desenvolvidas com as crianças nos ateliês.

História

CM: mãos em “H”

PA: à frente parte superior da cabeça

M: mexer para frente

O: dentro para fora.

Brincar de bola

Bola: CM: mãos em “C”palma a palma PA: à frente M: Tremular O: sem orientação Brincar: CM: mãos em ”Y”, palmas para dentro. PA: à frente M: circular e alternado

O: sentido horário

Bola: CM: mãos em “C”palma a palma

PA: à frente

M: Tremular

O: sem orientação

Brincar: CM: mãos em ”Y”, palmas para dentro.

PA: à frente

M: circular e alternado

REFEIÇÃO - Sinal de Comer

Comer - CM: mão direita aberta, palma para dentro.

PA: na altura da boca

M: fechar e abrir os dedos

O: para dentro e para fora

Escovar

 CM: Mão fechada

P.A: boca

M: esquerda e direita horizontal

                                                  0: para os lados                                            

               Desenhar

                CM: mão direita em “U”, palma para a esquerda.

                P.A: próxima à palma esquerda aberta.

               M: ondulatório

               O: para baixo    

Escrever                                     CM: mão direita em “L”,                             dedos unidos , palma para baixo.                          PA: tocando a palma                          M: esfregar e ondulatório

      O: para frente

                    Escrever

                                    CM: mão direita em “L”,

                            dedos unidos , palma para baixo.

                         PA: tocando a palma

                         M: esfregar e ondulatório

Assistir

CM: mão direita em “L”, dedos curvados, palmas para a esquerda

P.A: tocando abaixo do olho direito

M: sem movimento

0:  sem orientação

CM: mãos em “X”, com palmas para frente.                                          PA: à frente do corpo                    M: aproximar e afastar com movimentos circulares.                                          O: Para os lados opostos.

                         CM: mãos em “X”, com palmas para frente.

                                         PA: à frente do corpo

                   M: aproximar e afastar com movimentos circulares.

                                         O: Para os lados opostos.

Brincar de Massinha

Brincar de carrinho

Brincar de Boneca

Brincar de diferentes jogos

Tanque de Areia

Parque

CM: mãos em “5”, palma a palma

PA: à frente do corpo

M: circular e alternado

O: para dentro

No final do período nos sentamos e avaliamos o que foi proposto     

Bibliografia

Honora,Márcia. Livro ilustrado de Língua Brasileira de Sinais: Desvendando a comunicação usada pelas pessoas  com surdez/ Márcia Honora, Mary Lopes E. Frizanco . São Paulo: Ciranda Cultural, 2009.

Legenda:

CM: configuração de mãos

PA;Ponto de Articulação

M: Movimento

O: Orientação