HINO EMEI CELISA - ensaio

O primeiro ensaio com a segunda parte do hino. Ainda lemos, nos confundimos, mas estamos empenhadas em fazer o melhor!

HINO EMEI CELISA

NESTE PARQUE INFANTIL DE CAMPINAS

IRMANADOS NO MESMO SENTIR

TRABALHAMOS COM GRANDE ENTUSIASMO

NA ESPERANÇA DE UM NOVO PORVIR.

NÓS AQUI NOS SENTIMOS FELIZES

TEMOS SOL, TEMOS AR E BRINQUEDOS,

ÁGUAS CLARAS, AREIA E GRAMADO.

SEMPRE À SOMBRA DE UM GRANDE ARVOREDO

SE, O BRASIL NOS PEDIR UM SERVIÇO

NÓS DE TUDO SEREMOS CAPAZES.

SE, O BRASIL NOS PEDIR UM SERVIÇO

NÓS DE TUDO SEREMOS CAPAZES.

EMEI CELISA, CARINHO E AMIZADE.

EMEI CELISA, EDUCAÇÃO E IGUALDADE.

EMEI CELISA, CARINHO E AMIZADE.

EMEI CELISA, EDUCAÇÃO E IGUALDADE.

Concurso de Desenhos para a Escolha do Logo Celisa

Pensando em um selo que fosse, ao mesmo tempo, comemorativo e uma marca para a nossa Emei, propusemos - nós da Equipe Gestora Pedagógica - um concurso de desenhos dos espaços educativos e uma seleção prévia foi feita até que se apontasse o que melhor representaria esta unidade educacional.

Alguns dos desenhos de crianças de 03 a 06 anos dos dois períodos.

A escolha foi feita unindo dois desenhos: A Emei da Vithoria - Ag.III C - Professora Rosilene
e Celisinha da Rebeca Aisha Hana - Ag.III F - Professora Laís

 O Parque da aluna Marjori - Ag.III G - Professora Ana Paula e a Passarinhada do aluno Marcos - Ag. III B - Professora Teresinha foram escolhidos para a Marca D'Água para folder e convite. Um luxo!

HISTÓRIAS DOS ANIMAIS EM LIBRAS

A profª Luciana está contando histórias de animais para todas as turmas, com o objetivo de trabalhar diferentes comportamentos e ao mesmo tempo ensinando LIBRAS de forma lúdica e interessante para as crianças.

Prof. Luciana ensinando o Hino do Celisa em LIBRAS

Turma do Peixe.

Turma da Água

Turma do Coelho

Turma do Passarinho

Turma da Borboleta

Turma do Cachorro

TEATRO NO PARQUE INFANTIL

A criatividade no teatro surge das grandes inspirações, que é o resultado de persistência, muito trabalho e disposição para desafiar.

A criatividade no teatro é a capacidade de olhar o belo e transformá-lo em algo grandioso, que leve as pessoas a viverem grandes sonhos, a derramar muitas lágrimas ou dar muitas gargalhadas.

Teatro  da  Emei Celisa  -  19/12/1948

Apresentação da peça teatral   "A  Gata Borralheira"   -   19/12/1948

Apresentação da peça teatral  "A  Dança  das bonecas"  - 19/12/1948

Continuação da peça teatral  "A  Dança  das  bonecas"   - 19/12/1948

A escadaria do teatro lotada para assistir as peças teatrais - 19/12/1948

O BRINCAR DE HOJE E DE ONTEM...

O Brincar

   Brincar é a linguagem que as crianças usam para descobrir o mundo e interagir com o outro. Quando elas são incentivadas, adquirem novas habilidades e desenvolvem a imaginação e a autonomia. Os brinquedos têm um papel fundamental no desenvolvimento infantil. Para que eles cumpram bem essa função, não basta deixar
muitos deles ao alcance das crianças imaginando que elas saberão o que fazer. É essencial oferecer objetos industrializados e artesanais, organizar momentos em que o grupo construa seus próprios brinquedos e ampliar as experiências das crianças. Tudo isso sempre equilibrando quantidade e a qualidade das brincadeiras oferecidas à elas.

O contato com a natureza - a brincadeira ao ar livre.

Ainda sobre o Brincar          

por Laís Rechinelli

    Quando dizemos a palavra brincar, logo vêem às nossas mentes as crianças. É um pouco difícil falar sobre o brincar sem mencionar o quanto a cultura à influencia e, por outro lado, falar da cultura, sem que o brincar esteja presente como ação. Pois bem, como educadora da Educação Infantil é necessário fazer desta ação, estratégia para a aquisição de conhecimentos e habilidades, por parte das crianças, ou seja, através do brincar devem-se traçar objetivos adequados à esta modalidade de ensino.

   Segundo Machado (2003), p. 23) “(...) o brincar é nossa primeira forma de cultura. A cultura é algo que pertence a todos e que nos faz participar de ideais e objetivos comuns. A cultura é o jeito de as pessoas conviverem, se expressarem, é o modo como as crianças brincam, como os adultos vivem, trabalham, fazem arte”.

   Por isso a dificuldade em falar do brincar sem tocar no tema cultura e vice-versa. O brincar auxilia também a sitematização de conhecimentos, relações interpessoais, a afetividade, cooperação e a solidariedade. Ele traz o entendimento de que em determinados momentos há competições e que perder não significa ser o pior ou não saber. Através do brincar é possível mostrar as diferenças de qualidades entre o grupo. O não saber fazer tudo é comum a todos, mas com a ajuda de colegas é possível vencer situações e ajudar a vencer também.

   

Turma da Água e a Cabra Cabriola: 1 -2-3- e já!

Cipó da Seringueira - Turma da Água

Turma da Água: O ovo choco tá rachado?

Turma da Borboleta cuidando do seu feijão.

Turma do Gato Pintando o 7 na parede de azulejo

A Turma do Gato na Ponte.

Turma do Cachorro nas motocas.

Bamboleando a Turma do Cachorro

Turma da formiga - Brincadeira   com massinha  

Brincando de faz de conta

Bolinhas de Sabão - Turma do Coelhinho.

Passeando com as bonecas - Truma do Coelhinho.

Bolinha de Sabão - Turma do Coelhinho.

Turma do Peixe explorando o ambiente.

Brincadeiras de Bexiga da Turma do Peixe

As brincadeiras em 1949

Bola ao túnel.

Competição entre meninos e meninas.

Batizado da boneca.

Celebrando o batizado.

Olhem as roupas das crianças!!! Todos com roupa de festa!

Corrida de obstáculo.

Corrida com três  pernas. 

   Será que mudou alguma coisa no simples brincar das crianças? Acho que não, desde que motivemos-nas para tal, afinal as brincadeiras ensinadas trazem alegria em seus rostos e com certeza, nos nossos também... Por isso ela continua sendo nosso principal instrumento de trabalho.

  

BIBLIOGRAFIA

MACHADO, Marina Marcondes. O brinquedo-sucata e a criança. São Paulo: Loyola, 
1994. 5ª edição.

Crianças brincando na Emei

Turma do Passarinho

O Faz de contas na casinha da sala de aula...

...preparando o pic nic...

...tudo pronto!

... brincando de rabo de gato!

...Quem tem mais RABOS DE GATOS.

Turma da Água...

 CABRA CABRIOLA com ISABELLY

RAFAELA COM SEU ARCO-ÍRIS GIRATÓRIO e as crianças atrás colorindo as bolas de papel marchê para os colares das meninas aniversariantes de JULHO e AGOSTO/2012.

PINTANDO A BRUXA FEIURINHA para a comemoração dos aniversariantes de JULHO e AGOSTO/2012

 OVO CHOCO

RETROSPECTIVA 2008 - 2011

Profª Bilíngue Rosilene Ribeiro da Silva

Uma breve retrospectiva

O Projeto Bilíngue para surdos em Campinas- SP iniciou no ano de 2008 na EMEI Hilário Pereira Magro Júnior onde permaneceu por dois anos consecutivos.

Instrutora surda Aline lendo histórias para o aluno Kaike.

Aluno Wesley brincando na casinha.

Aula de LIBRAS para os alunos ouvintes da EMEI com a participação da Instrutora Aline e a intérprete Gisely.

Instrutora Aline com as crianças surdas no horário de LIBRAS.

Atividade dirigida ao aluno Wesley uso do material doura.do

Atividade dirigida ao aluno Wesley uso do material doura.do

Aluna Maria Eduarda

Ano 2011

A EMEI Celisa Cardoso do Amaral estava em reforma e nós estávamos na igreja Santa Teresinha. Para otimizar os espaços as salas foram divididas em salas ambientes: Letramento, jogos, pátio, casinha e fantasias e vídeo.

Desfile de fantasias no carnaval 2011.

Profª. Rosilene e a instrutora Luciana com os alunos: Kaike, Miguel, Maria Eduarda, Vithória e Giovana.

Na comemoração do Dia do Surdo no mês de setembro as crianças da EMEI Celisa apresentaram o teatro adaptado em LIBRAS aos alunos da EMEF Júlio de Mesquita Filho.

Os familiares foram convidados a participar desse evento.

Projeto Bilíngue EMEI Celisa Cardoso do Amaral 2010

No ano de 2010 visando favorecer um maior número de crianças surdas, o Projeto foi transferido para a EMEI Celisa Cardoso do Amaral onde permanece até a presente data. Os alunos Kaike e Maria Eduarda foram transferidos para a EMEI Celisa Cardoso do Amaral, recebemos também a matrícula das alunas Giovana, Vithória e do Miguel.

Apresentação do teatro Dona Baratinha

Apresentação do teatro da Dona Baratinha aos alunos e funcionários da EMEI Celisa.

Adicionar legenda

Giovana

Profª. Laís com as alunas: Rayane, Vithória e Giovana.

Profª. Glauce com as alunas surdas

Instrutora Luciana, Laís, Vithória e Giovana

Comemorando a Páscoa.

Brincando de casinha

Realizando atividades plásticas após leitura.

Aniversário da Giovana

Letramento escrita do nome: Giovana e Vithória

Brincadeiras no pátio externo: Vithória e Giovana

Fazendo bolo de massinha com a Luciana

Cuidado o bolo está quente!

Acabou a reforma: Voltando para a nossa escola 

Profª Rosilene, Thais, Giovana, Amanda (na lousa).

Giovana e Thais

Vithória, Rayane, Giovana e Thais